(有)セルフラーニング研究所「見えない学校」、「見えない教育」【東京】

所長の平井雷太さんは「教える教育には限界がある」ことに気づき、「子どもが自分で進んで学習するようになるにはどうしたらよいか」を模索、そのためのコンセプトは「評価しない、目標を持たない、疑似空間をつくらない」こと、そしてそれを実現するための道具として「らくだ教材」、「インタービューゲーム」、「考現学」に到達したという。全国各地で学習コーディネーター養成講座を開いているという。学習したくなるように人を促す秘訣は何か。大いに魅力がある。
所長:平井 雷太


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